플라톤, 『국가』 3권 독서노트

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여러분, 플라톤의 『국가』 3권을 즐겁게 읽으셨나요? 제가 읽기에, 이번 부분에서는 정의에 관한 소크라테스의 생각이 본격적으로 전개됐습니다. 폴리스의 기원과 변화, 생산자-수호자로 나뉘는 두 가지 부분이 함께 이야기됐고요. 어떻게 생각하시나요? 이제 여러분이 읽은 내용을 정리해야 합니다. 독서한 내용을 휘발시키지 않으려면 다음과 같은 세 가지 질문에 대답해주셔야 합니다.

(1) 이 부분은 다시 어떻게 나눌 수 있나요?

(2) 각각의 부분은 무슨 내용을 담고 있나요?

(3) 가장 인상깊은 한 문장은 무엇인가요?

아래 댓글란에 적어주세요.

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가. 이름(또는 별명):
○○○

나. 내용 구분 및 요약:
~~~~~~

다. 인상깊은 문장:
~~~~~~

“플라톤, 『국가』 3권 독서노트” 글의 댓글 2개

  1. 아바타
    익명

    한영현

    인상깊은 문장 : 395c-d “자넨, 모방이 젊은 시절부터 오래도록 계속되면, 몸가짐이나 목소리에 있어서 또는 사고에 있어서 마침내는 습관으로 그리고 성향으로 굳어져 버린다는 사실을 아직 모르고 있었는가?”

    바른 교육은 올바른 모방의 대상을 지정해주는 기능만 할 뿐, 그것을 습득하는 건 교육을 받는 자의 몫일 것이다. 모방이 습관으로 습관이 성향으로 굳어지는데는 얼마나 스스로의 많은 노력과 담금질이 필요할까? 하지만 한가지 의문이 드는 건 바른교육이 지정해주는 모방해야 할 올바른 대상은 과연 정말로 ‘올바른 것’인가 아니면 ‘올바르게 보이는것’인가를 고찰해 볼 필요가 있지 않을까?

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  2. 아바타
    익명

    가. 이름 :

    기쁨

    나. 내용 구분 및 요약:

    <국가> 3권

    1. 시가의 내용과 올바름

    – 죽음을 불사하는 용기를 심어주어야 한다

    – 모방은 용감, 절제, 경건 등만 허용

    2. 수호자의 덕목

    – 연륜, 사나움과 온순함의 조화

    – 나라의 유익만을 생각해야함

    다. 인상깊은 문장:

    “그렇지만 사람은 자기가 사랑하게 된 것에 대해서 어쨌든 제일 마음 쓸 걸세.”(412d)

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“플라톤, 『국가』 3권 독서노트”에 대한 답글 2개

  1. 한영현

    인상깊은 문장 : 395c-d “자넨, 모방이 젊은 시절부터 오래도록 계속되면, 몸가짐이나 목소리에 있어서 또는 사고에 있어서 마침내는 습관으로 그리고 성향으로 굳어져 버린다는 사실을 아직 모르고 있었는가?”

    바른 교육은 올바른 모방의 대상을 지정해주는 기능만 할 뿐, 그것을 습득하는 건 교육을 받는 자의 몫일 것이다. 모방이 습관으로 습관이 성향으로 굳어지는데는 얼마나 스스로의 많은 노력과 담금질이 필요할까? 하지만 한가지 의문이 드는 건 바른교육이 지정해주는 모방해야 할 올바른 대상은 과연 정말로 ‘올바른 것’인가 아니면 ‘올바르게 보이는것’인가를 고찰해 볼 필요가 있지 않을까?

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  2. 가. 이름 :

    기쁨

    나. 내용 구분 및 요약:

    <국가> 3권

    1. 시가의 내용과 올바름

    – 죽음을 불사하는 용기를 심어주어야 한다

    – 모방은 용감, 절제, 경건 등만 허용

    2. 수호자의 덕목

    – 연륜, 사나움과 온순함의 조화

    – 나라의 유익만을 생각해야함

    다. 인상깊은 문장:

    “그렇지만 사람은 자기가 사랑하게 된 것에 대해서 어쨌든 제일 마음 쓸 걸세.”(412d)

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